האטמוספירה

• כוס גדולה
• כוס קטנה
•  כוס חד פעמית מנוקבת בתחתית
• 2  מפיות נייר
• מים
• מגש

1. נניח את שני הכלים על השולחן ונשאל את הילדים: האם הכלים שעל השולחן ריקים?
2. נמלא את הכוס הגדולה במים.

(חשוב שמפלס המים בכוס הגדולה יהיה גבוה מגובה הכוס הקטנה)

1. נכניס את מפית הנייר לתחתית הכוס הקטנה.
2. נשאל את הילדים: האם הנייר בכוס הקטנה ירטב אם נכניס את הכוס הקטנה לכוס הגדולה?
3. נכניס את הכוס הקטנה לתוך הכוס הגדולה עד שכל הכוס הקטנה תהיה מתחת המים.
4. נשאל שוב את הילדים: האם לדעתכם הנייר נרטב?
5. נוציא בזהירות את הכוס הקטנה מהכוס הגדולה.
6. נוציא את המפית מתוך הכוס הקטנה ונאפשר לילדים לגעת בנייר.
7. נשאל: מדוע לדעתכם הנייר נשאר יבש?

נחזור על הניסוי שוב והפעם עם כוס חד פעמית בחלקה העליון יצרנו חור קטן.

1. נציג לילדים את הכוס עם החור ונשאל: מה לדעתכם יקרה עכשיו, האם הנייר הפעם ירטב?
2. נכניס מפית יבשה לתחתית הכוס.
3. נכניס את הכוס לתוך הכוס הגדולה.
4. נוציא את הכוס ונוציא מתוכה את המפית.
5. נשאל את הילדים: מה גרם לכך שהפעם המים מלאו את כל הכוס.

האוויר, למרות שאנחנו לא רואים אותו, הוא תופס מקום ולכן כדי למלא כלי בחומר אחר, קודם צריך שהאוויר בכלי יצא.

כאשר הכנסנו את הכוס הקטנה הפוך לתוך הכוס הגדולה, כלאנו חלק מהאוויר בכוס הקטנה ולא אפשרנו לו לצאת מהכוס ולכן החלק התחתון של הכוס נשאר יבש וכך גם הנייר שהכנסנו לתחתית הכוס.

כאשר יצרנו חור בתחתית הכוס, אפשרנו לאוויר לצאת מתוכה והמים תפסו את כל המקום בכוס ולכן הנייר נרטב.